Strategi Pembelajaran Yang Dapat Membantu Memotivasi Siswa dan Meningkatkan Pembelajaran
Salah satu peran guru adalah untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan belajar mereka dan mempersiapkan pembelajaran seumur hidup. Layanan bimbingan online harus mempromosikan keterampilan belajar produktif berikut: Berkonsentrasi, membaca dan mendengarkan, manajemen waktu, mengingat, berpikir kreatif, berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi sehingga, siswa dapat memperoleh keterampilan yang mereka butuhkan untuk menjadi produktif.
Untuk mempromosikan pengembangan pelajar dengan cara yang menarik dan memberi bentuk pada apa yang sudah diketahui siswa, guru atau tutor harus memberikan bimbingan di situs web bimbingan belajar online.
PROBLEM-SOLVING SKILLS IN LEARNING
Teori belajar modern menekankan perlunya berpikir sambil belajar karena belajar dan berpikir berhubungan. Sebagai tujuan pendidikan bimbingan matematika online untuk anak-anak, membantu anak dalam belajar bagaimana berpikir lebih produktif dengan mampu menghasilkan ide-ide dan untuk mengevaluasi ide-ide itu akan mengarah pada kemungkinan solusi terbaik dalam pemecahan masalah.
Pemikir kritis juga harus menjadi pemikir kreatif untuk menemukan solusi terbaik.
Paling sering ketika suatu masalah berlarut-larut, itu bukan karena kita tidak bisa mengatakan apakah solusi yang ditentukan adalah yang terbaik, itu hanya menunjukkan kesenjangan dalam ketidakmampuan kita untuk menemukan solusi terbaik yang tersedia karena belum ada yang memikirkannya.
Merancang proses untuk memecahkan masalah dan menggabungkan keterampilan berpikir kreatif dan kritis dapat membantu siswa meningkatkan keterampilan belajar mereka dalam platform bimbingan online. Proses kombinasi ini menghasilkan pemikiran yang produktif.
PERSUASI MOTIVASI DAN STRATEGI PEMBELAJARAN
Manusia belajar karena itu menyenangkan atau berguna dalam situasi kita saat ini atau keduanya. Ketika siswa menemukan bahwa belajar itu menyenangkan, mereka ingin mengambil bagian di dalamnya lebih sering dan lebih terampil, dengan cara yang berbeda.
Ada berbagai cara di mana siswa berpikir secara produktif. Menurut Howard Gardner, “Kecerdasan adalah kemampuan untuk memecahkan masalah, atau membuat produk, yang dinilai dalam satu atau lebih pengaturan budaya”. Para guru dan tutor juga harus merancang strategi pengajaran yang akan bermanfaat bagi siswa, menggunakan gaya belajar yang berbeda.
Salah satu tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan pikiran analitis yang tajam pada siswa vis a vis mengembangkan kecerdasan dan membantu siswa mencapai potensi akademis penuh mereka untuk menghadapi persaingan ketat di masa depan. Siswa, yang dibantu untuk melakukannya, akan lebih terlibat, kompeten dan cenderung melayani umat manusia secara konstruktif.
Guru dan siswa yang bekerja bersama dalam pendidikan meningkatkan pencocokan tujuan karena menggabungkan pengajaran yang diarahkan pada tujuan dan pembelajaran yang diarahkan pada tujuan. Lingkungan sekolah prefektur harus mempromosikan kerja tim antara guru dan siswa. Pencocokan yang erat antara tujuan guru dan siswa dapat dicapai dalam dua (2) cara; dengan guru menyesuaikan tujuan mereka agar lebih cocok dengan cara siswa berpikir dan dengan membujuk siswa untuk menyesuaikan pemikiran mereka, sehingga tujuan guru menjadi tujuan belajar mereka. Dengan cara ini, mereka dapat merangkul tujuan pendidikan guru untuk mereka. Siswa menginginkan sesi belajar yang menyenangkan, memuaskan dan menyenangkan.
Seorang guru / tutor dapat mencapai hasil belajar yang lebih baik dengan menyesuaikan dengan tujuan siswa dan membujuk mereka. Strategi-strategi ini juga berlaku dalam platform bimbingan belajar online.
Belajar mandiri, menempatkan tanggung jawab belajar langsung pada pelajar. Ini mempromosikan pendekatan pembelajar yang lebih dalam. Pembelajaran yang lebih dalam ditunjukkan oleh kemampuan peserta didik untuk menjelaskan suatu topik kepada orang lain, menerapkannya dan mempertimbangkan teori-teori terkait.
STRATEGI PENGAJARAN YANG MEMOTIVASI
Dalam mencoba membujuk siswa, guru / tutor harus mempertimbangkan motivasi total, karena banyak kinerja siswa yang sebagian besar merupakan cerminan dari pola pikir mereka.
Persepsi diri siswa selalu mempengaruhi cara mereka belajar dan melakukan.
Salah satu penentu pembelajaran adalah motivasi. Ketika siswa merasa memiliki, mereka termotivasi untuk belajar dan berprestasi di sekolah.
Salah satu strategi untuk membantu siswa berprestasi baik di sekolah maupun dalam layanan bimbingan online adalah agar guru / tutor memperhatikan kebutuhan sosial dan akademik mereka.
Faktor sosial dalam bentuk hubungan interpersonal dengan teman sebaya, orang tua, dan guru berhubungan langsung dengan emosi siswa. Emosi telah terbukti memainkan peran penting dalam motivasi dan pembelajaran.
Strategi pengajaran lain yang mempromosikan motivasi adalah untuk membuat siswa tetap terlibat atau membuat setiap sesi pembelajaran menarik. Pandangan berorientasi tugas dan menarik dalam pembelajaran dikaitkan dengan pembelajaran yang lebih dalam.
Untuk memfasilitasi strategi pandangan yang berorientasi tugas dan menarik, guru perlu mengevaluasi setiap siswa pada tingkat pribadi daripada membandingkan kinerja siswa satu sama lain.
Secara khusus, strategi untuk membuat sesi belajar siswa ini melibatkan melibatkan mengambil apa yang siswa ketahui dari contoh kehidupan nyata dan menggunakan konsep itu dalam pembelajaran di kelas. Siswa termotivasi dengan mengetahui bahwa apa yang mereka pelajari di kelas dan mempelajarinya sesi bimbingan online relevan dengan kegiatan kehidupan sehari-hari mereka.
Demikianlah artikel tentang Strategi Pembelajaran Yang Dapat Membantu Memotivasi Siswa dan Meningkatkan Pembelajaran. Semoga bermanfaat..
